威尼斯官方网站威

中医院校护理实验教学的现存问题及对策

中医院校护理实验教学的现存问题及对策

发布时间:2011-11-24 | 点击数:5433

中医院校护理实验教学的现存问题及对策

 

周小芳,黄群

上海中医药大学教学实验中心(上海 201203

 

【摘要】中医院校护理实验教学一直效仿着西医院校,存在着中医特色不足、实验教学理念落后、实验教学体系建设缓慢、实验室建设管理有待加强等问题。本文就目前中医院校护理专业实验教学的现存问题及相应对策进行了分析,建议中医院校护理专业走中西医结合道路、体现中医特色、培养学生自主学习能力、加强实验室建设和管理,从而提高学生的综合能力和就业竞争力。

【关键词】 中医院校  护理  实验教学

 

我国古代传统医学虽然很早就涉及到护理方面的内容但是一直以来都是医护不分家的。而护理作为一个专业是十九世纪末随着西医传入的同时传入我国的。如何将护理专业与我国传统医学结合起来并突显自己的特色已经成为了各大中医院校护理专业所面临的特殊问题。护理实验教学是护理专业教学中的重要版块。尤其是在当今招生规模扩大、招生层次分化的大时代背景下护理实验教学质量的高低无疑是学生竞争能力强弱的重要依据。以下就中医院校护理实验教学的现状及对策进行初步的探讨。

1.现状

1.1 中医院校护理专业特色体现不足

目前中医院校护理专业课程设置大多以西医护理为主干,重点课程如护理学基础、内科护理学、外科护理学等与西医院校之间没有太大的差距。中医护理学只作为一门相对较小的课程,如威尼斯官方网站威护理本科一共只82学时(其中理论54学时,实验28学时)。护理专业技能实验课也是以西医护理专业技能实验为主,再加上几个经典的中医护理操作项目如针灸、火罐等为内容的。所以说与其他院校相比这只是简单地添加了几个中医操作而并没有将传统医学中的理论精髓贯穿于护理实验教学中,只能说是量上的区别而非质上的飞跃。

1.2 中医院校护理实验教学理念相对落后

现行的《护理学基础》实践考核标准基本上是以技术操作为中心的。[1]为了按照这种标准进行教学、保证学生的操作能够得到高分,目前中医院校护理专业实验课仍以演示性实验为主。即先由老师确立某一个实验操作项目作为授课内容然后重点先容该操作的目的、流程、评分标准等。同学在老师进行示教之后进行反复地、机械式地练习直到达到熟练掌握的程度。老师在进行实验考核时仅仅参照评分标准进行打分,忽视了操编辑的灵活性、应变性等因素。

1.3中医院校护理专业实验教学体系建设缓慢

    中医护理学是从中医学中分化成为独立学科,同时又属于护理学的大范畴。中医护理学还没有形成自己的学科理论和体系。[2]目前中医院校护理专业实验教学仍依附于理论教学,几十年来无论从实验教学方法、实验教材、实验项目、考核方法等方面一直跟随西医院校,没有太大的变化。

1.4护理实验室建设和管理有待加强

虽然威尼斯官方网站威护理实验室已经在空余时间向护理专业学生进行了开放但是同学的课外练习还是属于“被动”,即由任课老师安排每次课外训练的时间、内容、班级,同学依照老师的安排进行训练。而且练习的项目也全是西医护理方面的内容。这样的模式忽视了同学的练习需要,限制了他们练习的内容,长久以来会削弱他们的练习热情。在新的形势之下如何使实验室的开放工作克服由于扩招带来的资源相对紧张情况,避免课外技能操作练习“众口难调”的局面已经成为一个需要迫切解决的问题。

2.对策

2.1走中西医结合道路,创中医护理特色

在临床工作之中,单纯采用中医护理理论和技术的科室几乎是不存在的。[3]所以,大家中医院校护理专业学生的培养选择中西医结合方向更符合市场的需要。虽然大家的学生在威尼斯官方网站威中学习了中医、西医两套课程体系,甚至比单纯的西医院校学生付出了更多的努力但是用人单位对大家的学生还是会采取怀疑的态度。所以,大家应该把学生的培养目标特别是临床技能学习的目标定义为“人无我有,人有我优”,即在中医护理技术上独树一帜,在西医护理技术上胜人一筹。这样大家的学生才会有更强的竞争力,尤其在就业的时候可以扭转用人单位一贯的看法并扩展就业面。在老年病、慢性病、康复养生方面我国传统的护理技术还是受到老百姓的认可和欢迎的。所以大家在进行中医护理技术操作教学时还可以适当扩大范围,融入针刺、艾灸、推拿、火罐、热敷、熏洗、挑割、捏脊、药枕、浴面、浴足、日光浴、温泉浴等,操作简便,取材容易,适应范围广、见效快、费用低廉、无毒副作用、实行性强,深受群众欢迎的项目。[4]

2.2 改进护理实验教学方法,培养学生自主学习能力

应强调护理专业学生自主学习的能力。学习以学生为主体、教师为引导,多开展PBL教学法、角色扮演法、病例讨论法等能够调动课堂气氛、启发同学思维的教学方式。注重操作的完整性,从实验课预习、用物准备、病人评估、操作过程、健康教育、用物处理等各个环节都以学生为主体。在实验课开始之前要求同学事先做好预习工作并能将相关理论常识和实验常识联系起来,知晓前因后果。另外应增加护理综合技能实验这一版块,并将设计性、综合性实验引入其中,可以尝试打破课程限制,即将同一个实验中加入基础护理、外科护理、内科护理、健康评估、中医护理等操作内容,将常识串联起来同时注重心理护理,使同学在校时所接触的病例或情境与临床工作极度相似,实现威尼斯官方网站威、医院之间的无缝对接,提高学生的综合能力。综合性、设计性实验应至少占整个护理技能实验总量的30%

2.3竭力打造中西医结合护理专业特有的实验教学体系

中医是从宏观世界层次上来认识人体的生命活动而西医则是从微观世界来认识生命活动。前者运用的是“黑箱方法”,后者运用的是“还原法则”。[5]要将中、西医这两个差别巨大的体系结合只能采取平行借鉴法则而不能采用融合的法则,否则会造成它们各自理论系统的混乱。如西医护理中的健康评估可与中医护理的辨证论治相平行;西医护理中的心理护理可与中医护理中的情志护理相平行;西医护理对环境、舒适的要求可与中医护理中的“六淫”相平行;西医护理的预防概念可与中医护理中的“治未病”相平行。所以,大家在构建中西医结合护理专业实验课程体系中应该挖掘并发扬这些有着相通性的东西。特别是在编写护理实验教材时应注重中、西医护理体系之间既相对独立又有所相通的特点。如健康评估实验课中既可以按照西医护理程序的步骤以生命体征、临床表现等对病人进行判断又可以遵循中医护理的整体观念、运用辩证施护的方法通过望、闻、问、切所获得的资料作出证的判断,再结合人、时、地的因素制订出相应的护理原则和措施。在实验课时可以将两套不同的方法都呈现给学生,让他们自己寻味中、西医学体系的内涵和精髓,融会贯通,灵活运用。

2.4加强中医院校护理实训基地的建设和管理

中医药学问的核心价值,主要体现在中医药的本体观、价值观、道德观和思维观。[6]中医院校的护理实训基地应注重中医学问的渲染作用。护理专业的学生不仅在校要学习扎实的中、西医护理常识和操作技能而且也要培养良好的医疗职业道德,即要成为具有“厚德精术”的白衣天使。如做好实训基地的“学问上墙”活动,将中医古训、名家图片等做成海报张贴于橱窗之中;在病房中制作特别的陈列柜,将中医护理的操作用物、模型、器具等放于其中,使同学一进入实训中心就能深深地感受到中医学问的蕴味,陶冶情操,潜移默化。

另外,在实验室管理中,特别是开放实验室时应尽量做到“以学生的需要为中心”,即尽最大可能让学生随心所欲地进行操作练习,同时鼓励学生在科学合理的条件下将不同的操作项目、将中西医护理不同性质的操作内容相互交融。实行老师和同学共同管理实验室的方案,一方面可以发挥学生班干部的作用,另一方面积极组建一支优秀的勤工俭学值班同学队伍。人人参与,各个动手,同学在练习技术的同时可以提高自身的管理能力,做到忙而不乱、多而不杂。

 

 

 

参考文献

[1]史瑞芬,曾爱芳.改进护生护理技术操作质量考核标准的探讨[J].护士进修杂志,2001,16(1):23

[2,3]韩丽莎.对中医高等教育发展的思考[J].中国护理管理,2007,75):16-19

[4]张广清,关丽娟.中医护理特色与存在问题[J].现代临床护理,2010,92):62

[5]徐大鹏,丰平,建立中医特色实验课模式的设想[J].中医杂志,2008,49(11):1053

[6]李卓然,中医药学问在学生素质教育中的作用[J].中医教育,2010,11,29(6):54

 

 

Problems and Countermeasures of Nursing Experiment Teaching in Universities of TCM

 

Zhou Xiaofang, Huang Qun

Shanghai University of Traditional Chinese Medicine(Shanghai,201203)

 

Abstract: Nursing experiment teaching in Universities of TCM has followed in western medicine colleges.There are problems such as lack of TCM characteristics , backward concept of experiment teaching , slow progress in experiment teaching system construction, weaknesses in development and management of skill training laboratory.The existing problems and the corresponding countermeasures of nursing experiment teaching in universities of TCM were analysed in this article.We should combine TCM with western medicine, embody TCM characteristics, cultivate the students’ self-study ability and strengthen the construction and management of the laboratory in the future.So we can improve the comprehensive ability and enhance the competitivenes of the students of the Universities of TCM.

Key words: Universities of TCM;nursing; experiment teaching

 

 

 

友情链接 中华人民共和国教育部 中华人民共和国国家卫生健康委员会 甘肃省教育厅 甘肃省卫生健康委员会 甘肃人才网

 

地址:兰州新区职教园区九龙江街1666号 电话:0931-8265644 甘公网安备 62010202002035号
Copyright ? 2005-2010- Gansu Province Health School. All Rights Reserved. 陇ICP备11000186号-1
XML 地图 | Sitemap 地图