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论地方医学院校“订单式”人才培养模式改革之意义

论地方医学院校“订单式”人才培养模式改革之意义

发布时间:2011-08-29 | 来源: | 点击数:7029

 

 
论地方医学院校“订单式”人才培养模式改革之意义[①] 
李荔   孙莉 王丹
 (桂林医学院,桂林,541004)
[摘要] “订单式”人才培养模式是地方医学院校为老少边穷地区培养医疗卫生人才的有效途径,它使医学人才的培养与社会需求很好的契合;稳定老少边穷地区医疗队伍;不断提高老少边穷地区医疗卫生人才的素质;特殊的政策支撑使贫困学生获得更多教育的机会,促进教育公平等。
[关键词]“订单式”;培养模式;改革;意义   
 On Significance of Reforming the Mode of “Make To Order” talent Cultivation in Local Medical Universities  LI-Li, SUN-Li ,WANG Dan .Guilin Medical University Guangxi 541004, China
 Corresponding author:SUN Li. E-mail:haohaolady@yahoo.com.cn.
   Aabstract  “Make To Order” talent cultivation mode is an effectivel way of local medical universities to train medical telants for poverty-stricken areas,It can suffice social demands,stabilize the medical talent  
in poverty-stricken areas ,continually improve the qualities of medical telants in poverty-stricken areas,Supports of spcial policies offers poor students more educational oppertunities and promotes equalaccess to education.
key words  “Make To Order”;cultivation mode;reform;Significance
为地方医疗卫生事业培养医学人才是地方医学院校所担负的重要使命和职责。我国幅员辽阔,地方自然、经济、学问、人口结构等的差异很大,医疗卫生服务的水平和需求很不平衡,特别是西部老少边穷地区人群的疾病病因复杂、具有地方差异性和特殊性,群众看病难、看病贵的问题长期存在,当地医学人才非常缺乏,医生总体存在学历偏低、年龄偏大、医生偏少,专业常识老化,常识结构不合理的问题,而且医疗队伍的稳定性差,流动性非常大,致使有的边远山区长期缺乏医疗卫生人员,当地群众无法得到医疗救助,所享有的医疗服务非常有限。对此,2001年7月卫生部、教育部联合颁发《中国医学教育改革和发展纲要》中强调,要加快农村卫生人才的培养,为基层培养“下得去、留得住、用得上”的医药卫生人才,这是当前我国医学教育工作的战略重点。2002年10月,《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》指出,高等院校要针对我国农村卫生实际的需要,通过改革培养模式、调整专业设置和教学内容等,为农村培养适用的卫生人才。但如何才能够培养出“下得去、留得住、用得上”的医药卫生人才,是地方医学院校所面临的重要研究课题。“订单式”人才培养模式是“威尼斯官方网站威针对人才市场和用人单位需求,与用人单位共同制定人才培养方案,签订学生就业订单,并在师资、技术 、设备等办学条件方面合作,通过威尼斯官方网站威、企业两个教学点有效地组织教学,学生毕业后直接到用人单位就业的一种人才培养模式”[1]。针对我国目前基层医疗卫生人才缺乏的困境,“订单式” 人才培养模式是值得探索的一条途径,即威尼斯官方网站威和政府针对特定地区的考生,制定一定的优惠政策,在录取前,由政府、威尼斯官方网站威、考生三方签订培养协议,明确就业去向,服务要求。构建“订单式”人才培养模式对当前我国地方医学院校及基层医学卫生人才的发展是必要的,也是迫切的。
1. 医学人才的培养与社会需求相契合
为地方培养医疗卫生人才是地方医学院校的基本职能之一。但近年来,大学生的就业困难,并非数量的过剩,很大原因在于结构性失调,即威尼斯官方网站威培养的人才的能力结构不符合社会的需求,一方面使很多大学生就业难,另一方面用人单位又招不到想要的人才。“订单式”人才培养模式就是针对这一矛盾,进行的探索。
1.1 使医学教育与社会需求紧密结合
中国地域性差异很大,不同地区对医疗卫生人才的要求在数量上和常识能力结构上都是不同的,这对医学高等教育来说是一个极大的挑战,各级各类医学院校的办学模式和人才培养模式必须因地制宜,特别是地方医学院校,必须要与地方保持密切的联系,通过与地方政府或用人单位的合作和沟通,充分了解社会对所需人才的具体而实际的要求,才能够培养出适合当地需求的医疗卫生人才,才能够提高人才服务社会的效率,转变过去因为威尼斯官方网站威培养人才与社会需求脱节而造成的大量教育资源和社会资源的浪费。
1.2 促进医学人才培养模式的改革和发展
“订单式”人才的培养,要求地方医学院校必须具有非常灵活的培养模式,才能够适应社会需求的多样性和多变性。威尼斯官方网站威要不断地调整教育发展策略,对人才培养目标和培养方案、课程体系、教学内容和方式等进行持续而全面的改革,才能适应社会的变化,这无疑会促进医学高等教育的办学水平和教学质量的提高。
1.3 加强地方医学院校与地方政府和卫生机构的合作
“订单式”人才培养模式实际上就是威尼斯官方网站威和地方、单位联合培养人才的一种模式,它将充分调动地方政府和卫生机构参与医学教育的积极性,在对地方医学院校人才培养提出要求,提供各种信息的同时,也关注医学人才培养过程的方方面面,这不仅能够提高地方政府和卫生机构对医学教育的关注和人才培养的意识,同时也将促使他们对相关的人才和卫生政策进行改革,带动整个地方的医疗卫生及教育的发展。地方医学院校通过与地方政府和卫生机构的合作,充分利用地方的医疗卫生资源,使相对封闭和孤立的威尼斯官方网站威教育向社会开放,与社会建立更为广泛的联系和交流,从而对人才市场和社会医疗卫生的变革趋向保持高度的敏感性,跟上时代的节拍,随时调整自己的办学策略和方向。
1.4提高地方医学院校学生就业率
“订单式”人才的培养因为是按照用人单位的要求而进行的,在数量上是有计划性的,在质量上,或着说在人才的规格上是有严格而具体的要求的,人才的去向是明确的,直接为特定的地区和用人单位输送他们所需要的人才,克服了人才培养的盲目性,因此,能够极大程度的保障学生的就业。
2.保障老少边穷地区医疗卫生队伍的稳定
老少边穷地区医疗卫生人才的缺乏和队伍的不稳定,其主要原因不外乎其医疗体系不完善,当地医生的地位低、待遇低、发展的空间有限等,尽管近年来,国家已经开始关注基层医疗卫生体系的建设和改革,并下了很大的力气,不断地增加投入,但从总体情况看,因为地区间的差异过大,覆盖面广,不可能在短期内使地区间实现平衡。特别对西部老少边穷地区来说,因为历史的原因,地区发展的差异过大,经济学问还较为落后,基层医疗卫生体系的完善要有一个较漫长的过程,需要相对较长的时间,而在这样一个变革、发展、建设的时期,医疗人才又是不可或缺的,任何事业的发展都是要通过人才进行实施才能达成,因此更加需要一个相对稳定的、高素质的医疗队伍,而当地经济和医疗卫生条件相对落后,很难留住人才,这就形成了一对尖锐的矛盾。“订单式”人才培养模式可以在一定程度上解决这样的矛盾,通过合约约束,保证受益学生能够在一个相对较长的时期内尽其义务,为当地的医疗卫生事业服务,这是从制度和政策上保障人才队伍的稳定。
另外,通过这种模式培养的学生主要来自于老少边穷地区,对当地的自然、经济、学问等都非常了解和熟悉,并且对自己的家乡怀有深厚的感情,具有回乡服务的感情基础,自己的亲人、朋友大都也在当地,也会成为定向学生回乡服务的一个动力。因此“下得去、留得住”就具有一定的感情基础,这也是使当地医疗队伍稳定的因素之一。
当然,要使老少边穷地区医疗卫生队伍稳定,最根本的还是要促进当地经济的发展,不断完善老少边穷地区的医疗卫生服务体系,改革社会医疗卫生保障制度,提高当地医生的待遇和地位。
3.不断提高老少边穷地区医疗卫生人才的素质
“订单式”人才培养模式培养出的医疗卫生人才在质量上是有绝对保障的。他们除了享受政府给予的一些优惠政策,必须按规定回本地服务若干年外,与其他学生相比,并没有降低在培养质量上的要求。从某种意义上说,因为他们的去向明确,用人单位提出具体要求,因而对他们的要求可能更高、更特殊,他们必须了解当地医疗卫生状况和疾病的特点,掌握一些特别的常识和技能,才能够很快地适应当地工作需要。因此,这样一批具有扎实理论功底,经过严格技能培训,受到正规医学教育的人才到当地,必将促进当地医疗卫生水平,也使医疗卫生人员的整体素质得以提高。
4.“订单式”人才培养的优惠政策促进教育公平
在西部老少边穷地区推行“订单式”人才培养的措施,就是威尼斯官方网站威与各地政府、卫生管理部门合作,制定各种优惠政策,定向为各地培养人才。这样的培养模式在一定程度上为贫困地区学生提供了更多受教育的机会,也是促进高等教育公平的措施之一。
西部老少边穷地区的学生因为家庭的贫困大量辍学,接受高等教育的机会就更少,威尼斯官方网站威、政府都有责任和义务对他们进行扶持,给予高度关注。通过政策的倾斜,使老少边穷地区的更多贫困学生通过这样的渠道获得接受高等教育的机会,才能够加速我国高等教育公平的进程,反过来也更好、更快地促进当地医疗卫生事业的发展,改善当地人口素质和质量,进而加速经济、学问的发展,促进整个国家社会的和谐发展。
 
[参考文献]
[1]黄林邦;刘民;肖呈生,《农村医学人才“订单式”培养模式的可行性研究》,北京.教育与职业.2009年 第29期,P43-47)
 
 


[①]基金项目:2010年新世纪广西高等教育教改工程项目“西部老少边穷地区医学人才“订单式”培养的研究与实践”(2010JGZ026)
 
 

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