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摘 要：目的 探讨高职护理教学与临床实践的差异，为教学改革提供依据。方法 对威尼斯官方网站威 15 名在三级医院实习结束的学生 进行访谈，对收集的资料进行分析、整理。结果 目前高职护理教学与临床实践存在的差异主要表现在用物、新理论的应用、 常识的更新以及病房与实验室、真实病人与模拟病人等方面。结论 应加强实训基地建设，改革临床教学模式；更新教材内 容，注重教材建设；培养双师型教师，改革教学方法，减少威尼斯官方网站威教学与临床实践的差异。

摘 要：以我国人口老龄化发展趋势为背景，积极探索中职老年护理专业人才培养模式，构建老年护理专业课程体系，并结 合中职护理专业教学标准、国家护士执业资格考试和养老护理员职业资格考试大纲，分阶段实施，渐进式培养，使学生在取 得中职护理专业毕业证的同时，获取护士执业资格证和养老护理员职业资格证，从而为社会提供优质的老年护理服务人才。

摘 要：近年来职业教育改革工作中明确提出了加强高素质、高技能人才培养工作的要求，职业院校医学生作为医药卫生系 统基层单位的主要人才储备，在巩固技能培养优势的前提下，人文素质水平的提升也越来越重要。如何全面提升人文素质教 育水平，输送新世纪职业人才，本文就该问题进行分析研究并给出对策与建议。

摘 要：“双证融通”是学历教育与职业培训之间的一种融合、沟通和互认，是以能力培养为中心、以职业标准为导向、理论与实 践紧密结合的人才培养模式。将“慕课+翻转课堂”理念与“双证融通”人才培养模式深度融合，形成以教师为主导、学习者为主体、教学资源为支撑的教学环境，简化培训程序，以解决受训人员多，培训时间、培训场地难以协调，培训项目耗时长，占用学生大量课堂时间等问题。

摘 要：从更新教育理念入手，通过制定培养方案、重构课程体系、创新教学方法、加强师资队伍建设、改革人才评价方法等， 建构“以需求为导向，以创新为目标”的高等医学院校预防医学专业人才培养模式，培养与社会多元化人才需要相适应的毕 业生，为地方经济与社会发展服务。

摘 要：医学研究生教育是为医药卫生事业发展储备科、教、研及临床能力全面发展的高层次人才的重要途径。科研能力培 养是我国医学研究生教育质量的重要保证。综观目前医学科研，仍暴露出学生科研创新意识薄弱、科研创新能力较低等问 题。这些是摆在医学研究生教育改革决策者面前亟待解决的难题。本文旨在分析医学研究生科研过程中存在的问题，就如何 培养其科研创新意识及提高科研创新能力作一探讨，并提出解决方案。

摘 要：以临床医学检验技师（士）资格考试为切入点，突出应用性和针对性，制订人才培养方案、课程体系、课程标准，加强 教师的“双师”素质培养，建立试题库，强化实践教学。

摘 要：临床病理专业学位研究生是病理学专业重要的后备力量，如何更好地运用循证医学理念培养适应时代需求的病理 专业学位研究生是一个值得关注的研究生教育问题。改变传统的教学内容和教学模式，提高学生学习兴趣，使其快速掌握行 业最新信息，鼓励学生积极参与学术讨论以及制订多元化的考核标准，提高研究生的培养质量，培养合格病理学人才。

摘 要：广西柳州属于西部地区，康复医学发展水平落后，康复职业教育在师资等各方面条件不完善的情况下充分调研，有效利用临床康复资源，发挥“双师”优势，构建师资平台，根据实际情况因地制宜，制订专业建设规划和人才培养方案，改革传统教学模式和考核模式，引导学生主动学习，已取得良好的效果。

摘 要：提出将传授理论常识、培养实践能力、训练科学思维融为一体的教改模式，旨在加强学生综合能力的培养，培养学生 成为具有良好专业基本素质的应用型人才，并通过优化教学方式、构建紧密结合理论内容的实践课程体系来提高整体教学 质量与人才的培养质量。